当前位置 -- 文章内容启蒙教育抓什么
内容提要: 许多年轻的父母都十分关心自己孩子的早期智力发育,但不少人苦于不知从何抓起。这里,介绍几种方法,可能对年轻的父母们有所帮助:
许多年轻的父母都十分关心自己孩子的早期智力发育,但不少人苦于不知从何抓起。这里,介绍几种方法,可能对年轻的父母们有所帮助:
抓感觉、知觉训练。这是启蒙婴儿智力的第一步,就是让他们及早地认识周围的世界。具体的做法是,创造条件让孩子广泛地接触各种形状、各种颜色的物品,从玩具到家里的摆设。除了看之外,应该让他们用小手去摸、去摆弄,从而体验它们,认识它们。一岁多的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西,这是他们认识世界的特殊方法。
培养记忆力。当孩子稍大一些,能独立说话时,就可以教他们背诵简短的儿歌,三岁左右时,可以让他们背诵简短的诗歌或小故事。同时,也可以锻炼他们把自己的玩具或小衣服放在一定的地方,并有目的地让他自己去找。
锻炼思维和想象力。培养孩子的思维能力,应先从锻炼他们分析、归类的能力开始。最初,可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种玩具或家具。然后,可锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木,逐渐提高他们的分析和辨别的能力。
幼儿的想象力要到一定年龄才会出现。一般来说,当他们“懂得人事”之后,就可以进行这方面的培养和锻炼。最初,也是以游戏开始,父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏。比如,用手做成兔、鸡的样子,问孩子像不像兔呀?像不像鸡呀?这样会使孩子展开想象的翅膀。当孩子更大一些的时候,可以先给他们讲童话或小故事,以丰富他们的想象力。
抓感觉、知觉训练。这是启蒙婴儿智力的第一步,就是让他们及早地认识周围的世界。具体的做法是,创造条件让孩子广泛地接触各种形状、各种颜色的物品,从玩具到家里的摆设。除了看之外,应该让他们用小手去摸、去摆弄,从而体验它们,认识它们。一岁多的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西,这是他们认识世界的特殊方法。
培养记忆力。当孩子稍大一些,能独立说话时,就可以教他们背诵简短的儿歌,三岁左右时,可以让他们背诵简短的诗歌或小故事。同时,也可以锻炼他们把自己的玩具或小衣服放在一定的地方,并有目的地让他自己去找。
锻炼思维和想象力。培养孩子的思维能力,应先从锻炼他们分析、归类的能力开始。最初,可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种玩具或家具。然后,可锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木,逐渐提高他们的分析和辨别的能力。
幼儿的想象力要到一定年龄才会出现。一般来说,当他们“懂得人事”之后,就可以进行这方面的培养和锻炼。最初,也是以游戏开始,父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏。比如,用手做成兔、鸡的样子,问孩子像不像兔呀?像不像鸡呀?这样会使孩子展开想象的翅膀。当孩子更大一些的时候,可以先给他们讲童话或小故事,以丰富他们的想象力。
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